Patarimai kaip rasyti diplomini:)
Patarimai kaip raðyti diplominá
Visos knygos ir broðiûros ðia tema apsiriboja tik bendro charakterio rekomendacijomis (\´raðykite aiðkiai\´, \´nenukrypkite nuo temos\´ ir pan.) arba techninio turinio patarimais (\´ið kraðto turi bûti palikta 4 cm\´ ir t.t.). Todël mes pateiksime visà krûvà tikrai vertingø patarimø ir rekomendacijø.
Normalus mokslinis straipsnis turi turëti pavadinimà, nuo 7 iki 17 maðinraðèio puslapiø tekstà (nepriklausomai, kokios svarbos bûtø atradimas), literatûros sàraðà, bent 3 formules (teorinis darbas) arba 3 paveikslëlius (eksperimentinis darbas) ir padëkà visiems, kas moraliai ar materialiai prisidëjo prie darbo, bet dël vienø ar kitø prieþasèiø nepakliuvo á bendraautorius.
A. Diplominio ruoðimas
Neraðyk daug. Diplominis ne \´Karas ir taika\´, o tu ne Levas Tolstojus. Neraðyk trumpai. Tai rodo arba didelá talentà, arba proto ribotumà.
Nepatartina spausdinti daugiau kaip ant dviejø lapo pusiø, kiekvienà pastraipà pradëti naujame puslapyje bei palikti ið kraðtø didesnius kaip 4-4½ coliø laukus.
Formulëse negailëk integralø ir specialiøjø funkcijø. Nuorodø á literatûrà skaièius turëtø bûti tarp ðeðiø ir dvylikos, ið kuriø pusë turi nukreipti á þinomus darbus (recenzentas girdëjo apie juos), likusi pusë - á neþinomus. Jei literatûros sàraðas bus per ilgas, jûsø darbà gali palaikyti neoriginaliu, jei ið viso niekuo nesiremsite, sudarysite per daug savimi pasitikinèio vaizdà. Literatûroje nurodykite autoriø, jo adresà ir telefono numerá. Jei þinote, galite nurodyti amþiø.
Antraðtës - teksto vizitinës kortelës. Tai tas pats, kas skrybëlë moteriai. Kiek atradimø liko nepastebëta vien todël, kad autorius pasirinko netikusá pavadinimà. Ir atvirkðèiai, kas nesusidomës straipsniu, pavadintu \´Kvantmechaninis Buridano asilas\´ arba: \´Nauji faktai, prieðtaraujantys bendrajai reliatyvumo teorijai\´, \´Nestyginiø instrumentø nepanaudojimas klerikaliniuose visuomenës sluoksniuose\´ (nors ið tiesø nagrinëjama, kam qunigams (quatalikams) vargonai), \´Skysèiø transportavimo induose su kintama tankio struktûra problemos\´ (kaip neðioti vandená rëèiu), \´Iðsklaidyto nemonochromatinio spinduliavimo ... bangø ilgio diapazone átaka valcuoto plieno rûðims...\´ (Mënulio ðviesos poveikis bëgiams), \´Turbulentiniø skysèio srautø keraminiuose induose tyrimas\´ (trumpiau, kûrë unitazà su pagerintu nuplovimu), \´Dviatomio vandenilio oksido smulkiosios dispersijos didinimo mechaniniais metodais problemos\´ (kaip grûsti vandená piestoje), \´Sudëtingø organiniø junginiø separavimas kaloringumo atþvilgiu\´ (kaip atskirti grûdus nuo pelø arba kotletus nuo musiø) ir pan.
Ne maþiau atsakingas darbas - suraðyti straipsnio bendraautorius. Bûtina nepamirðti áraðyti savo mokslinio vadovo, net jei jis pirðto neprikiðo, ir per klaidà neáraðyti laboranto ar kompiuterio, net jei ðie atliko didþiàjà darbo dalá.
Didþiausia aðaka - mokslinë kalba ir stilius. Gimtoji kalba mokslui per daug grubi ir dviprasmiðka. Seniau moksliniai darbai buvo raðomi lotynø kalba, o dabar - tarptautiniu þargonu, ðiek tiek primenanèiu anglø kalbà. Be to, kiekviena fizikos sritis turi savo dialektà, kurá sudaro keliasdeðimt ar keli ðimtai þodþiø, suprantamø tik tos siauros srities specialistams. Nederëtø vartoti visiems suprantamus þodþius. \´Sutrumpintas\´ keisk á \´redukuotas\´, \´pakeistas\´ á \´modifikuotas\´. Nachaliðkà \´að manau\´ keisk \´galima laikyti\´. Nesudarinëk ilgesniø nei 120 þodþiø sakiniø be bûdvardþio ar prielinksnio. Sutr. naud. min. kiek. Neraðyk iðraiðkø mg/kg. Dar svarbesnis dalykas - mokslinis stilius. Be jo straipsnis - lyg þuvis be druskos.
Visuose pagrindiniuose ðiuolaikinio mokslinio darbo skyriuose - ávade, dëstyme ir t.t. - sutinkami tradiciniai, visuotinai vartojami iðsireiðkimai. Atskleisime jø prasmæ (skliausteliuose).
Ávadas
\´Gerai þinoma, kad...\´ (Að nesiteikiau ieðkoti nuorodos á darbà, kur tai buvo paminëta pirmà kartà.)
\´Turi didelæ teorinæ ir praktinæ reikðmæ\´. (Man asmeniðkai tai atrodo ádomu.)
\´Kadangi nepavyko ið karto atsakyti á visus ðiuos klausimus...\´ (Eksperimentas suþlugo, bet straipsná að vis dëlto paraðysiu.)
\´Buvo iðvystytas naujas metodas...\´ (Bendþaminas F. Meisneris naudojo ðá metodà maþiausiai prieð 30 metø.)
\´Pradþioje iðdëstysim teorijà...\´ (Visi intarpai, kuriuos að suspëjau padaryti vakar vakare.)
\´Akivaizdu...\´ (Að to netikrinau, bet...)
\´Ðis darbas buvo atliktas prieð ketveris metus...\´ (Naujos medþiagos praneðimui nebuvo, o vaþiuoti á konferencijà labai norëjau.)
Eksperimentinës metodikos apraðymas
\´Kurdami ðá árenginá, mes tikëjomës gauti tokias charakteristikas...\´ (Tokios charakteristikos gautos atsitiktinai, kai mums pagaliau pavyko priversti árenginá dirbti.)
\´Keltà uþdaviná mums pavyko ágyvendinti...\´ (Su serijniais pavyzdþiais yra nesëkmiø, bet eksperimentinis prototipas dirba puikiai.)
\´Buvo pasirinktas bismuto ir ðvino lydinys, kadangi su juo laukiamas efektas turëjo pasireikðti ryðkiausiai\´. (Kito lydinio mes ið viso neturëjom.)
\´...tiesioginiu bûdu...\´ (Grubios jëgos pagalba.)
\´Detaliam tyrinëjimui pasirinkome tris pavyzdþius\´. (Rezultatai, gauti su likusais dvideðimèia pavyzdþiø, netilpo á jokius rëmus.)
\´...buvo netyèia lengvai apgadintas darbo metu...\´ (Numetëm ant grindø.)
\´...elgëmës ypaè atsargiai...\´ (Nenumetëm ant grindø.)
\´Automatinis prietaisas...\´ (Turi jungiklá.)
\´...tranzistorinë schema...\´ (Yra puslaidininkinis diodas.)
\´...pusiau mobilus...\´ (Yra rankena.)
\´...mobilus...\´ (Yra dvi rankenos.)
Rezultatø dëstymas
\´Tipiniai rezultatai pateikti...\´ (Pateikti geriausi rezultatai.)
\´Nors reprodukuojant detalës buvo iðkraipytos, mikrofotografijos originale aiðkiai matyti...\´ (Mikrofotografijos originale matyti tas pats.)
\´Árenginio parametrai buvo ið esmës pagerinti...\´ (Palyginus su niekam tikusiu pernykðèiu modeliu.)
\´Aiðku, kad reikës didelio parengiamojo darbo, kol mes suprasim..\´ (Að ðito nesuprantu.)
\´Teorinës kreivës sutapimas su eksperimentu:
Puikus... (Paklaidø ribose...)
Geras... (Blogas...)
Patenkinamas... (Abejotinas...)
Paklaidø ribose... (Iðgalvotas...)
Patenkinamas, jei atsiþvelgti á artinius, darytus analizës metu...\´ (Sutapimo visiðkai nëra.)
\´Ðie rezultatai bus paskelbti vëliau...\´ (Arba bus, arba ne.)
\´Patikimiausi rezultatai buvo gauti Dþonso...\´ (Tai mano diplomantas.)
Rezultatø aptarimas
\´Ðiuo klausimu egzistuoja vieninga nuomonë...\´ (Að þinau dar du þmones, kurie yra tokios pat nuomonës.)
\´Galima ginèytis, kad... (Að pats sugalvojau ðá prieðtaravimà, kadangi turiu á já gerà atsakà.)
\´Sulyginami dydþio eile...\´ (Nesulyginami...)
\´Galima tikëtis, kad ðis darbas stimuliuos tolimesná progresà nagrinëjamoje srityje...\´ (Ðis darbas niekuo neápatingas, bet tà patá galima pasakyti ir apie visus kitus darbus, paraðytus ðia sumauta tema.)
\´Mûsø tyrimai parodë ðio metodo perspektyvumà...\´ (Kol kas nieko nesigavo, bet mes norime, kad vyriausybë iðskirtø reikiamø lëðø.)
Padëkos
\´Dëkoju Dþonui Smitui uþ pagalbà atliekant eksperimentus ir Dþonui Braunui uþ vertingus patarimus\´. (Smitas gavo visus rezultatus, o Braunas paaiðkino, kà jie reiðkia.)
Stenkis iðvadas padaryti trumpesnes uþ pagrindiná tekstà.
Patikrink diplominio poveiká ant namiðkiø ir draugø. Normalus diplominis klausytojus turi priversti þiovauti ir snausti. Skyrius, sukelianèius juokà ar susidomëjimà, reikia perdirbti.
B. Recenzentø pasirinkimas
Recenzentas neturi bûti tos srities specialistas. Taèiau visiðkai nesusipaþinæs su nagrinëjamu klausimu recenzentas gali imti girti kaip tik tas vietas, kurias reikëjo nutylëti. Kreipkis á recenzentus pagalbos ir padëkok jiems uþ vertingà pagalbà.
Jei recenzentas per pirmas 20 minuèiø neras trijø nereikðmingø klaidø, jis pasipiktinæs paims patá pirmà pasitaikiusá sakiná, pavadins já nepagrástu ir gràþins darbà papildymui. Ðtai kokias rekomendacijas mes galime duoti:
1) Parink nevykusià skyriaus antraðtæ (tik vienà!).
2) \´Pamirðk\´ paaiðkinti vienà ið reikðmiø paèioje pirmoje formulëje.
3) Padaryk orfografinæ klaidà þodyje, kurá visi daþnai raðo su klaidomis.
4) Nesinaudok priimtais paþymëjimais (tik vieno parametro).
5) Raðyk pakaitomis exp(x) ir ex.
C. Diplominio gynimas
Nëra didesnio prieðo diplomantui, kaip pats diplomantas. Bûtent jis vaizduoja savo darbà lyg kreivam veidrody. Per gynimà nekrapðtyk ausø, nemojuok lazdele virð sëdinèiøjø galvø, neverk, neðniurkðèiok nosimi. Jei turi lenteliø, iðkabink jø kuo daugiau. Apsistoti verta tik prie keliø ið jø, kitos daro gausios eksperimentinës medþiagos vaizdà.
Baigiamajame þodyje bûtinai padëkok esantiems auditorijoje. Nesantiems gali dëkoti maþiau.
Po sëkmingo gynimo surenk banketà.
MATEMATIZACIJA
Ðá punktà mes norëtume iðskirti atskirai. Kadangi daugelio diplominiø mintis labai paprasta, todël suteikus kûriniui neaiðkià ir nuobodþià formà, niekas á já nesigilins, taèiau visi þavësis jûsø erudicija. Paprasèiausias
bûdas yra prikaiðioti matematiniø simboliø, kur tik telpa. Taèiau egzistuoja daug tobulesni bûdai supainioti argumentacijà ir paslëpti paprastumà.
Tipografiniai fokusai
Pats seniausias - raðyti formulëse ne tas raides, kurias reikia. Netgi paprasèiausias þenklo exp patalpinimas deðinëje skliaustø kai kada sugeba daryti stebuklus. Ðiais atvejais visada galima suversti kaltæ korektûrai.
Slaptø simboliø strategija
Kad skaitytojas nesuþinotø tikrosios simboliø reikðmës, vertëtø, pavyzdþiui, pastaboje 35 puslapyje paminëti, kad V1 - pilnas fazës tûris taðke 1, o puslapyje 873 ramiai átraukti já á formulæ. Tokiu bûdu iðmëtæ visas lotyniðkos, graikiðkos ir gotiðkos abëcëliø raides, galite priversti smalsuolá perskaityti darbà ið pabaigos priekin. Geriausià áspûdá palieka darbai, kuriuos galima skaityti ið galo pradþion në kiek ne blogiau, nei atvirkðèiai. Kai skaitytojas pripras prie atbulo skaitymo, sumëtykite pëdas. 66 puslapyje panaudojæ, pavyzdþiui, i, já paaiðkinkite 86 puslapyje.
Atëjo toks momentas, kai skaitytojas mano, jog þino visas raides. Apkartinkime jam gyvenimà pavadinæ þenklu pi osmosiná slëgá, ir vargðelis ilgai viskà daugins ið 3,1416, kol iðsiaiðkins prasmæ. Paraðius, kad F - laisvoji energija, visi laikys jà laisvàja Helmholco energija, sunaudodami savo laisvàjà energijà, kol iðsiaiðkins, jog tai buvo Gibso laisvoji energija, paprastai þymima G. Ið viso F - nuostabi raidë. Ja galima þymëti jëgà, fluorà, faradus, ávairiausias tikriniø ir kompleksiniø kintamøjø funkcijas, tuo didinant chaotiðkumà dS (S, kaip þinoma, reiðkia entropijà ir sierà...).
Þvaigþdutës ir indeksai, naudojami iðnaðoms, taip pat neblogai pasitarnaus. Paþymëkit koká nors slëgá P*, kad skaitytojas paieðkotø iðnaðos, kurios, suprantama, nëra. O radæs, kad S yra lygus 1014 cal, pagalvos: \´Oho, kiek kalorijø!\´ - ir galvos tol, kol perskaitys puslapá iki galo ir radæs iðnaðà 14 pasakys: \´A-a-a...\´.
Ið to seka...
Ið rankraðèio iðplëðiate du lapus ir vietoj jø áraðote \´Ið to seka\´ ir dvitaðká. Skaitytojas porà dienø galvos, kas kur kà seka ir ið kur tai atsirado. Dar geriau paraðyti \´akivaizdu\´ vietoj \´seka\´, nes niekas nedrás paklausti akivaizdaus dalyko. Tuo jûs skaitytojui ávarote ne tik nepilnavertiðkumo kompleksà, bet ir iðmuðate ið vëþiø, o tai yra pagrindinë uþduotis.
